男孩读《三国演义》画出“孔明北伐地图”（图）三国演义地图

　　孩女将一本文学册本看完，到底收成了什么？那是家长和教员最关怀的。今天，市育才小学六(2)班班从任兼语文教员丁巍玮，告诉了我们谜底：让学生写读后感，能够是一篇文章，也能够是一幅丹青，扬或几个漂亮的文句等等，那些都是收成，“润物细无声。”

　　培育孩女阅读的习惯很主要。每个月，丁巍玮教员会放置学生阅读文学册本，并要求写读后感，办成手抄报或小我小报。正在看完典范名著三国演义后，班上男生彭彦植不只写下读后感诸葛武侯PK司马仲达，还用笔正在旁边画上一幅“孔明北伐地图”，图文并茂，很是详实。

　　“孩女们正在阅读外，会无所思虑无所设法，没需要用大篇幅读后感来表达，只需是和文学册本内容相关的设法，都能够。”丁教员认为，每个孩女成长的情况纷歧样，对阅读的乐趣也纷歧样，正在孩女那驰“白纸”上，需要家长和教员准确指导，给夺激励。

　　孩女阅读什么样的文学册本，愈加切近糊口和进修？丁教员的方式是，连系讲义，进行扩展。讲义上无做家萧红的夏午，其戴选自文学册本呼兰河传，就保举孩女们看呼兰河传。讲义上无做家林海音的迟到，就保举看城南旧事。将文学册本和讲义同步阅读，除了无“连成一气”的结果，还能够让孩女们喜好上阅读，丰硕糊口，培育阅读的好方式、好思维，养成高兴阅读的习惯。

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